Nivel 5, Unidad 6: La nación crece

Abajo encontrará conexiones con varios de los materiales que hemos creado para apoyar el trabajo de los estudiantes en este tema: Nuevas fronteras.

Below are links to various materials we've created to support students' work on the theme: Crossing Frontiers.

Bibliografía de la unidad: Ésta es una lista de materiales suplementarios en inglés para ayudarle a responder a las necesidades individuales de los estudiantes en el salón de clases.
Unit Bibliography: This is a list of supplementary materials to help you to meet the needs of individual students in your classroom.
Actividades para el salón de clases: Éstas son actividades creativas en inglés que puede imprimir y utilizar en el salón de clases para complementar la enseñanza.
Classroom Activities: To extend instruction, here are some creative activities you can print and use in your classroom.
- En el Camino de Oregon/On the Oregon Trail (Artes del lenguaje/Estudios sociales)
- Evaluar a los presidentes/Rating the Presidents (Matemáticas/Artes del lenguaje/Estudios sociales)
Organizador del Proyecto del tema: Ésta es una hoja de trabajo que puede imprimir y repartir a los estudiantes para ayudarlos a llevar un registro de su trabajo en el Proyecto del tema.
Theme Project Organizer: This is a worksheet you can print and distribute to students to help them track their work on the Theme Project.
Conexiones con el Proyecto del tema: Éstos son recursos del Internet que los estudiantes pueden utilizar mientras trabajan en el Proyecto del tema.
Theme Project Links: Here are Internet resources for students to use while working on the Theme Project.

Éstas son conexiones con recursos del Internet que pueden ser usados para reforzar la enseñanza de “Piensa como un geógrafo” para esta unidad: ¿Cómo se ponen de acuerdo los países sobre sus fronteras?

Here are links to Internet resources that can be used to support instruction of the “Think Like a Geographer” feature for this unit: How Did Countries Agree on Borders?

Color Landform Atlas of the United States: The Color Landform Atlas of the United States contains topographical and political maps to the county level for each of the fifty states. Each state link brings up a menu of links to maps and other online information about the state. Site in English.; http://fermi.jhuapl.edu/states/states.html

Atlas a color de elementos topográficos de Estados Unidos: El Atlas a color de elementos topográficos de Estados Unidos contiene mapas políticos y de elementos topográficos de cada uno de los cincuenta estados. Cada conexión lleva a un menú de otras conexiones con mapas e información acerca del estado. Página en inglés.; http://fermi.jhuapl.edu/states/states.html

The Treaty of Guadalupe Hidalgo: This site contains information on the Treaty of Guadalupe Hidalgo, the 1848 document that ended the Mexican War, and ceded to the United States the lands that would become California, Nevada, Utah, New Mexico, and Arizona. The treaty also established the Rio Grande as the southern boundary of Texas. The Web site contains an explanatory passage and the full text of the document. Site in English.; http://www.monterey.edu/other-sites/history/treaty.html

El Tratado de Guadalupe Hidalgo: Esta página contiene información acerca del Tratado de Guadalupe Hidalgo, el documento de 1848 que puso fin a la guerra mexicana y que cedió a Estados Unidos los territorios que pasarían a formar California, Nevada, Utah, Nuevo México y Arizona. El tratado también estableció al Río Grande como la frontera sur de Texas. La página contiene un pasaje explicativo y el texto completo del documento. Página en inglés.; http://www.monterey.edu/other-sites/history/treaty.html

Éstas son conexiones con recursos del Internet que pueden ser utilizados para reforzar la enseñanza de “Educación cívica” para esta unidad: Y, ¿de quién es el voto?

Here are links to Internet resources that can be used to support instruction of the “Citizenship” feature for this unit: Whose Vote Is It, Anyway?

The Women's Rights Historical Park: This site is the official homepage of the Women's Rights Historical Park in Seneca Falls, New York. The park commemorates the first women's rights convention, held in Seneca Falls in 1848. The site contains information about the convention, with the full text of the Declaration of Sentiments, as well as biographies of its more famous participants, including Lucretia Mott, Frederick Douglass, and Elizabeth Cady Stanton. Site in English.; http://www.nps.gov/wori/wrnhp.htm

Parque histórico de los derechos de la mujer: Esta es la página oficial del Parque histórico de los derechos de la mujer en Seneca Falls, Nueva York. El parque conmemora la primera convención de los derechos de la mujer, celebrada en Seneca Falls en 1848. La página contiene información acerca de la convención, con el texto completo de la Declaración de Sentimientos, así como las biografías de sus más famosos participantes, incluyendo a Lucretia Mott, Frederick Douglass y Elizabeth Cady Stanton. Página en inglés.; http://www.nps.gov/wori/wrnhp.htm