Criterio de calificación

Exhibición de museo

Vistazo: Los estudiantes investigan varios sistemas de plantas, vertebrados e invertebrados. Recopilan su investigación para crear una exhibición de museo.

Aspectos evaluados	Puntos	Fíjese en
Investigación, reporte y diagrama de los sistemas de determinadas plantas, organismos invertebrados y vertebrados	3	El estudiante usó recursos variados y apropiados, interpretó la información correctamente y dibujó diagramas precisos.
	2	El estudiante usó algunos recursos inapropiados, interpretó alguna información incorrectamente y dibujó algunos diagramas incompletos.
	1	El estudiante usó sólo un recurso, interpretó la información incorrectamente y dibujó diagramas incompletos.
Construcción de un modelo de los sistemas del cuerpo	3	El estudiante planeó con precisión y construyó modelos tridimensionales u otras formas paralelas de exhibición de los sistemas de los tres organismos seleccionados.
	2	El estudiante incluyó algunos errores en los modeles o exhibiciones de los sistemas de los tres organismos seleccionados.
	1	El estudiante planeó pero no terminó los modelos o las exhibiciones de los sistemas de los tres organismos seleccionados.
Investigación de los ciclos de vida	3	El estudiante describió con precisión los ciclos de vida y las dietas de los tres organismos seleccionados.
	2	El estudiante describió en algunas ocasiones de manera imprecisa los ciclos de vida y las dietas de los tres organismos seleccionados.
	1	El estudiante describió de manera imprecisa los ciclos de vida y las dietas de los tres organismos seleccionados.