Criterio de calificación

Diseñar una base en la Luna

Concepto: Basado en lo que aprendieron sobre la Luna, el Sol y la Tierra, los estudiantes hacen un modelo de una base en la Luna.

Aspectos evaluados	Puntos	Lo que se debe observar
Planear el modelo	3	Los dibujos y el plan son claros y creativos. Las razones de los distintos aspectos se presentan con claridad y se basan en los conceptos de la unidad.
	2	En general, el plan es claro y se basa en los conceptos de la unidad, pero algunas partes son confusas o se basan en conceptos mal entendidos.
	1	El plan no es claro, no está bien desarrollado y/ o se basa en conceptos de la unidad mal entendidos. Demuestra muy poca o ninguna creatividad.
Hacer el modelo	3	El modelo está bien hecho, es interesante desde el punto de vista visual y demuestra los conceptos de la unidad.
	2	El modelo es correcto y, en general, demuestra los conceptos de la unidad, pero algunas partes no están bien hechas o demuestran falta de comprensión de los conceptos.
	1	El modelo está mal hecho, no es interesante y demuestra falta de comprensión de los conceptos de la unidad.
Presentar el cuento y el modelo	3	El cuento está bien escrito y presentado, y demuestra creatividad. Se explican claramente y con precisión los aspectos del modelo y las condiciones en la Luna.
	2	El cuento está bien presentado y escrito. La mayoría de las explicaciones son apropiadas, pero algunas son confusas o no son correctas.
	1	El cuento está mal presentado y escrito, y no demuestra creatividad. Las explicaciones no son apropiadas y/ o son incorrectas.