Criterio de calificación

Publicar las guías de cuidadores de animales y de plantas

Concepto: Los estudiantes aplican lo que han aprendido sobre los ciclos de vida en la preparación de las guías de cuidadores de animales y de plantas.

Aspectos evaluados	Puntos	Lo que se debe observar
Información obtenida en entrevistas con dueños de distintos animales	3	Un registro claro y organizado de la información, que cubre una amplia gama, sobre el cuidado que necesitan cinco o más animales diferentes
	2	Un registro claro y organizado de la información, que cubre por lo menos dos características, sobre el cuidado que necesitan menos de cinco animales diferentes
	1	Un registro claro de la información básica sobre el cuidado que necesitan, como mínimo, dos animales diferentes
Información obtenida en entrevistas sobre el cuidado de plantas	3	Un registro claro y organizado de la información, que cubre una amplia gama, sobre el cuidado (incluyendo problemas y soluciones) que necesitan cinco o más plantas diferentes
	2	Un registro claro y organizado de la información, que cubre dos características, sobre el cuidado (incluyendo problemas y soluciones) que necesitan menos de cinco plantas diferentes
	1	Un registro claro de la información básica sobre el cuidado que necesitan, como mínimo, dos plantas diferentes
Presentación de la Guía de cuidadores de animales y de la Guía de cuidadores de plantas en la feria de libros del salón de clase	3	Participación importante en la organización de la feria de libros; exhibición de guías informativas, claras y atractivas; durante la feria, atención constante a las responsabilidades aceptadas voluntariamente
	2	Participación en la organización de la feria de libros; exhibición de guías claras y atractivas; durante la feria, atención constante a las responsabilidades asignadas
	1	Participación limitada en la organización de la feria de libros; exhibición de guías claras y atractivas; durante la feria, atención a las responsibilidades asignadas