¿Adónde vamos?

Actividad de arte/estudios sociales

Los estudiantes marcan los lugares adonde van durante un día escolar para que se familiaricen con su escuela y desarrollen un conocimiento más amplio de las actividades que hacen allí.

MATERIALES

Una cartulina blanca o un rollo de papel
Tachuelas de varios colores

PASOS A SEGUIR

Dibuje un mapa de la escuela con los estudiantes. Mientras los estudiantes dibujan el mapa, determine cuántos detalles quiere añadir. Sin embargo, debe incluir y rotular los lugares que los estudiantes visitan a menudo, como la cafetería, el gimnasio, el auditorio, el salón de arte, el patio de recreo, la oficina, etcétera.
Cuando el mapa esté completo, exhíbalo en un tablero y repáselo con los estudiantes. Luego explique que usted usará tachuelas para marcar todos los lugares en la escuela adonde va la clase.
Después que un individuo o un grupo de estudiantes haya ido a un lugar fuera de la clase, tome tiempo para marcar ese lugar en el mapa. Al final del día, señale cada tachuela y repase los lugares. Pídales a voluntarios que describan qué pasó en cada lugar. Discuta con los estudiantes por qué van a diferentes lugares dentro de la escuela, qué aprenden y cómo se divierten en cada lugar.

MENÚ DE IDEAS

Utilice tachuelas de diferentes colores para cada día de le semana y marque todos los lugares que su clase visita. Luego discuta cuáles fueron los "días de paseo" más ocupados y por qué.
Use tachuelas de diferentes colores para marcar los lugares que otra clase de kindergarten visita. Al final de cada día, compare los paseos de ambas clases. Discuta las similitudes y las diferencias.

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