Un dibujo de la nación
Actividad de matemáticas
En esta actividad, los estudiantes toman una "foto de su nación"
encontrando información estadística sobre la población de Estados
Unidos y representando gráficamente alguno de sus aspectos.
MATERIALES
PASOS A SEGUIR
- Repase con los estudiantes los diferentes tipos de Tablas gráficas,
gráficas de barras, pictografías y gráficas circulares de sectores.
- Explíqueles a los estudiantes que van a elegir un período del tiempo
(presente, pasado reciente o pasado más distante) en la historia de la
inmigración de Estados Unidos y utilice una tabla gráfica para captar una "imagen"
de aquel tiempo. La fotografía podría mostrar algún aspecto del linaje de
la población en un solo año, o mostrar los cambios en un período de tiempo.
Algunos ejemplos podrían ser:
- Los cuatro (o más) países de origen de los cuales el mayor número de
inmigrantes vino en un año en especial.
- Inmigración por continente durante un solo año.
- El aumento o descenso de la inmigración de un solo país/continente en un
período de años.
- El linaje de la población estadounidense basado en el censo más reciente.
- La población de un estado particular por linaje (A la información sobre el
censo se accede a través del U.S Bureau of the Census).
- La comparación de dos (o más) poblaciones de un estado por país de origen o linaje.
- Anime a los estudiantes a investigar períodos en los que estén especialmente
interesados, que puede que coincidan con los orígenes de sus familias. Tal vez
deseen elegir el período de tiempo durante el cual la mayoría de sus familiares
emigraron a Estados Unidos. Por ejemplo: Puerto Rico de 1940 a 1960; México de 1970 a 1980; El Salvador de 1980 a 1990.
- Pídales a los estudiantes que compartan sus tablas gráficas con la clase.
Anímelos a discutir qué significan los números en términos de gente real: los propios
inmigrantes y los que ya viven aquí.
MENÚ DE IDEAS
Tal vez algunos estudiantes quieran escribir un cuento realista sobre una familia
cuya historia está simbolizada por los números y las gráficas.
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